Profilo personale: Fabrizio Dughiero
Corsi
Benvenuti a **Elettrotecnica**: questo corso serve a darvi una “cassetta degli attrezzi” solida per capire, modellare e risolvere circuiti elettrici reali — e per collegare quei circuiti al mondo vero: energia, conversione, reti, dispositivi e processi industriali.
Partiremo dalle grandezze fondamentali (**carica, corrente, tensione**) e dal **modello circuitale**: quando ha senso rappresentare un sistema fisico con una rete di componenti “a parametri concentrati” e quali ipotesi ci permettono di farlo senza semplificare troppo. Su questa base costruiremo l’ossatura dell’analisi: **leggi di Kirchhoff**, metodi **nodale** e **a maglie**, e gli strumenti che permettono di semplificare reti complesse mantenendo il controllo su ciò che stiamo facendo (reti equivalenti, **Thevenin/Norton**, sovrapposizione, ecc.). L’obiettivo non è imparare ricette, ma acquisire un metodo: impostare bene il problema, fare conti puliti e verificare se il risultato “sta in piedi”.
Una parte importante sarà dedicata a **potenza ed energia** nei circuiti: convenzioni di segno, bilanci, potenza istantanea e media, e interpretazione fisica (chi assorbe, chi eroga, dove va l’energia). Qui l’elettrotecnica diventa davvero ingegneria: non solo numeri, ma lettura del comportamento del sistema.
Poi passeremo ai componenti che introducono memoria e dinamica: **condensatori e induttori**, transitori, risposta al gradino, costanti di tempo e stabilità. Questa è la base per capire accensioni, spegnimenti, controlli e disturbi: la realtà è quasi sempre “variabile”, e saperla gestire fa la differenza.
A seguire affronteremo il **regime sinusoidale**: fasori, impedenze, ammettenze, potenze in AC, fattore di potenza e rifasamento. Subito dopo faremo un passo in più verso il **regime variabile** in senso più generale: come leggere e trattare segnali non puramente sinusoidali e perché molti concetti dell’AC restano strumenti utilissimi anche quando il segnale cambia forma (in pratica: come ragiona un ingegnere quando il mondo non è “perfettamente” sinusoidale).
Inseriremo anche una sezione sui **campi elettromagnetici a bassa frequenza**, perché è lì che si capisce davvero *perché* i modelli circuitali funzionano e dove iniziano i loro limiti. Vedremo il collegamento tra **circuiti e campi** nel regime quasi-stazionario: come correnti e tensioni si legano a campo elettrico e magnetico, cosa significa **accoppiamento induttivo**, come nasce la **mutua induzione** e perché concetti come flusso concatenato, induttanza e trasformazione non sono “magia” ma conseguenza diretta della fisica. Questo blocco vi servirà per leggere con più consapevolezza trasformatori, macchine elettriche, sensori e molte applicazioni industriali basate su campi a bassa frequenza (dall’energia ai processi elettrotermici).
Chiuderemo con un messaggio di contesto: l’**elettrificazione di sistemi e processi** (mobilità, industria, casa, reti) non è uno slogan, è una traiettoria tecnologica concreta. E per guidarla servono ingegneri che sappiano passare con naturalezza dal “circuito sulla carta” al “fenomeno fisico”, scegliendo il modello giusto, calcolando bene e spiegando sempre il perché dei passaggi.
Partiremo dalle grandezze fondamentali (**carica, corrente, tensione**) e dal **modello circuitale**: quando ha senso rappresentare un sistema fisico con una rete di componenti “a parametri concentrati” e quali ipotesi ci permettono di farlo senza semplificare troppo. Su questa base costruiremo l’ossatura dell’analisi: **leggi di Kirchhoff**, metodi **nodale** e **a maglie**, e gli strumenti che permettono di semplificare reti complesse mantenendo il controllo su ciò che stiamo facendo (reti equivalenti, **Thevenin/Norton**, sovrapposizione, ecc.). L’obiettivo non è imparare ricette, ma acquisire un metodo: impostare bene il problema, fare conti puliti e verificare se il risultato “sta in piedi”.
Una parte importante sarà dedicata a **potenza ed energia** nei circuiti: convenzioni di segno, bilanci, potenza istantanea e media, e interpretazione fisica (chi assorbe, chi eroga, dove va l’energia). Qui l’elettrotecnica diventa davvero ingegneria: non solo numeri, ma lettura del comportamento del sistema.
Poi passeremo ai componenti che introducono memoria e dinamica: **condensatori e induttori**, transitori, risposta al gradino, costanti di tempo e stabilità. Questa è la base per capire accensioni, spegnimenti, controlli e disturbi: la realtà è quasi sempre “variabile”, e saperla gestire fa la differenza.
A seguire affronteremo il **regime sinusoidale**: fasori, impedenze, ammettenze, potenze in AC, fattore di potenza e rifasamento. Subito dopo faremo un passo in più verso il **regime variabile** in senso più generale: come leggere e trattare segnali non puramente sinusoidali e perché molti concetti dell’AC restano strumenti utilissimi anche quando il segnale cambia forma (in pratica: come ragiona un ingegnere quando il mondo non è “perfettamente” sinusoidale).
Inseriremo anche una sezione sui **campi elettromagnetici a bassa frequenza**, perché è lì che si capisce davvero *perché* i modelli circuitali funzionano e dove iniziano i loro limiti. Vedremo il collegamento tra **circuiti e campi** nel regime quasi-stazionario: come correnti e tensioni si legano a campo elettrico e magnetico, cosa significa **accoppiamento induttivo**, come nasce la **mutua induzione** e perché concetti come flusso concatenato, induttanza e trasformazione non sono “magia” ma conseguenza diretta della fisica. Questo blocco vi servirà per leggere con più consapevolezza trasformatori, macchine elettriche, sensori e molte applicazioni industriali basate su campi a bassa frequenza (dall’energia ai processi elettrotermici).
Chiuderemo con un messaggio di contesto: l’**elettrificazione di sistemi e processi** (mobilità, industria, casa, reti) non è uno slogan, è una traiettoria tecnologica concreta. E per guidarla servono ingegneri che sappiano passare con naturalezza dal “circuito sulla carta” al “fenomeno fisico”, scegliendo il modello giusto, calcolando bene e spiegando sempre il perché dei passaggi.
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Michele Forzan
- Docente: Luigi Alberti
- Docente: Piergiorgio Alotto
- Docente: Mauro Andriollo
- Docente: Bruno Atzori
- Docente: Marco Azzolin
- Docente: Andrea Bagno
- Docente: Michele Ballan
- Docente: Elena Barbera
- Docente: Massimiliano Barolo
- Docente: Alberto Benato
- Docente: Roberto Benato
- Docente: Ernesto Benini
- Docente: Enrico Bernardo
- Docente: Roberta Bertani
- Docente: Rachele Bertolini
- Docente: Manuele Bertoluzzo
- Docente: Alberto Bertucco
- Docente: Fabrizio Bezzo
- Docente: Nicola Bianchi
- Docente: Lisa Biasetto
- Docente: Fabio Bignucolo
- Docente: Carlo Boaretti
- Docente: Silverio Bolognani
- Docente: Stefano Bortolin
- Docente: Matteo Bottin
- Docente: Katya Brunelli
- Docente: Stefania Bruschi
- Docente: Irene Calliari
- Docente: Alberto Campagnolo
- Docente: Paolo Canu
- Docente: Francesca Cappelletti
- Docente: Emanuele Luigi Carniel
- Docente: Giovanna Cavazzini
- Docente: Elisa Cimetta
- Docente: Silvio Cocuzza
- Docente: Paolo Colombo
- Docente: Massimiliano Coppo
- Docente: Stefano Corradetti
- Docente: Sebastian Dambone Sessa
- Docente: Michele De Carli
- Docente: Davide Del Col
- Docente: Monica Dettin
- Docente: Antonino Di Bella
- Docente: Andrea Diani
- Docente: Alberto Doria
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Hamada Said Abdelwahab Elsayed
- Docente: Nicola Elvassore
- Docente: Giuseppe Emmi
- Docente: monica fabrizio
- Docente: Pierantonio Facco
- Docente: Giulio Fanti
- Docente: laura fedele
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- Docente: Basilio Lenzo
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- Docente: Roberto Lot
- Docente: Giovanni Lucchetta
- Docente: Alessandro Manzardo
- Docente: Mattia Manzolaro
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- Docente: Giuseppe Maschio
- Docente: Massimo Masi
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- Docente: Anna Mazzi
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- Docente: Silvia Minetto
- Docente: Riccardo Minto
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- Docente: Federico Moro
- Docente: Lorenzo Moro
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- Docente: Ludovico Ortombina
- Docente: alberto ortona
- Docente: Ilaria Palomba
- Docente: Piero Pavan
- Docente: Giorgio Pavesi
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- Docente: Mauro Ricotta
- Docente: Giulio Rosati
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- Docente: Antonio Rossetti
- Docente: Luisa Rossetto
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- Docente: Enrico Savio
- Docente: Antonio Scipioni
- Docente: Eleonora Sforza
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- Docente: Silvia Todros
- Docente: Roberto Turri
- Docente: Maria Francesca Uccheddu
- Docente: Chiara Vianello
- Docente: Angelo Zarrella

Course Overview: Electromagnetic Processing of Materials (EPM) and Electroheat Technologies
The aim of this course is to equip students with both theoretical knowledge and practical skills in using Electromagnetic Processing of Materials (EPM) and Electroheat technologies to produce advanced materials and enhance the properties of traditional ones. EPM is gaining prominence as a cutting-edge and sustainable method for material processing, capable of significantly reducing energy consumption compared to conventional fossil-fuel-based methods like gas heating. This energy efficiency, combined with the potential for more precise control over heating processes, makes EPM an essential technology in today’s drive towards sustainability and green engineering.
Why EPM Matters for Sustainability and Future Engineers
One of the key benefits of EPM is its ability to save primary energy by using electricity, which can be sourced from renewable energy, as opposed to fossil fuels. This not only reduces CO₂ emissions but also minimizes waste by providing precise, localized heating, lowering the overall environmental footprint. For these reasons, it is crucial that future technicians and engineers possess a deep understanding of these technologies, as they will play a pivotal role in the shift towards sustainable manufacturing across various industries, including automotive, aerospace, and electronics.
Technologies Covered in the Course
The course will cover a range of Electromagnetic and Electroheat technologies, focusing on their applications, advantages, and challenges:
1. Resistance Heating: Widely used in industrial furnaces, resistance heating transforms electrical energy directly into heat.
2. Conduction Heating: A method that relies on direct heat transfer from one material to another.
3. Induction Heating: A highly efficient method of heating conductive materials through electromagnetic induction, ideal for rapid and localized heating applications such as surface hardening and melting.
4. Radio Frequency (RF) Heating: This method utilizes RF waves to heat dielectric materials, offering precise control over temperature and penetration depth, especially in applications like curing, drying, and food processing.
5. Microwave Heating: This technique provides volumetric heating of non-conductive materials, commonly used in ceramics and polymer processing, food processing and much more.
State-of-the-Art Facilities and Practical Application
To bridge theory and practice, students will have access to one of the world’s most advanced Electroheat laboratories. Our State-of-the-Art facilities enable hands-on experience with industrial-scale equipment, allowing students to experiment with real-world applications of the technologies discussed in the course. From performing induction heating experiments to optimizing microwave heating for different materials, students will engage in experiments that mimic industry-standard processes, preparing them for future challenges in the field.
Project work
The course will offer to students a unique opportunity to develop the team building skills by the requested preparation of a final project work dealing with one of the electriheat technologies
The aim of this course is to equip students with both theoretical knowledge and practical skills in using Electromagnetic Processing of Materials (EPM) and Electroheat technologies to produce advanced materials and enhance the properties of traditional ones. EPM is gaining prominence as a cutting-edge and sustainable method for material processing, capable of significantly reducing energy consumption compared to conventional fossil-fuel-based methods like gas heating. This energy efficiency, combined with the potential for more precise control over heating processes, makes EPM an essential technology in today’s drive towards sustainability and green engineering.
Why EPM Matters for Sustainability and Future Engineers
One of the key benefits of EPM is its ability to save primary energy by using electricity, which can be sourced from renewable energy, as opposed to fossil fuels. This not only reduces CO₂ emissions but also minimizes waste by providing precise, localized heating, lowering the overall environmental footprint. For these reasons, it is crucial that future technicians and engineers possess a deep understanding of these technologies, as they will play a pivotal role in the shift towards sustainable manufacturing across various industries, including automotive, aerospace, and electronics.
Technologies Covered in the Course
The course will cover a range of Electromagnetic and Electroheat technologies, focusing on their applications, advantages, and challenges:
1. Resistance Heating: Widely used in industrial furnaces, resistance heating transforms electrical energy directly into heat.
2. Conduction Heating: A method that relies on direct heat transfer from one material to another.
3. Induction Heating: A highly efficient method of heating conductive materials through electromagnetic induction, ideal for rapid and localized heating applications such as surface hardening and melting.
4. Radio Frequency (RF) Heating: This method utilizes RF waves to heat dielectric materials, offering precise control over temperature and penetration depth, especially in applications like curing, drying, and food processing.
5. Microwave Heating: This technique provides volumetric heating of non-conductive materials, commonly used in ceramics and polymer processing, food processing and much more.
State-of-the-Art Facilities and Practical Application
To bridge theory and practice, students will have access to one of the world’s most advanced Electroheat laboratories. Our State-of-the-Art facilities enable hands-on experience with industrial-scale equipment, allowing students to experiment with real-world applications of the technologies discussed in the course. From performing induction heating experiments to optimizing microwave heating for different materials, students will engage in experiments that mimic industry-standard processes, preparing them for future challenges in the field.
Project work
The course will offer to students a unique opportunity to develop the team building skills by the requested preparation of a final project work dealing with one of the electriheat technologies
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Luigi Alberti
- Docente: Mauro Andriollo
- Docente: Bruno Atzori
- Docente: Marco Azzolin
- Docente: Andrea Bagno
- Docente: Michele Ballan
- Docente: Elena Barbera
- Docente: Massimiliano Barolo
- Docente: Alberto Benato
- Docente: Roberto Benato
- Docente: Ernesto Benini
- Docente: Enrico Bernardo
- Docente: Roberta Bertani
- Docente: Rachele Bertolini
- Docente: Manuele Bertoluzzo
- Docente: Alberto Bertucco
- Docente: Fabrizio Bezzo
- Docente: Nicola Bianchi
- Docente: Lisa Biasetto
- Docente: Fabio Bignucolo
- Docente: Carlo Boaretti
- Docente: Silverio Bolognani
- Docente: Stefano Bortolin
- Docente: Matteo Bottin
- Docente: Katya Brunelli
- Docente: Stefania Bruschi
- Docente: Irene Calliari
- Docente: Alberto Campagnolo
- Docente: Paolo Canu
- Docente: Francesca Cappelletti
- Docente: Emanuele Luigi Carniel
- Docente: Giovanna Cavazzini
- Docente: Elisa Cimetta
- Docente: Silvio Cocuzza
- Docente: Paolo Colombo
- Docente: Massimiliano Coppo
- Docente: Stefano Corradetti
- Docente: Sebastian Dambone Sessa
- Docente: Michele De Carli
- Docente: Davide Del Col
- Docente: Monica Dettin
- Docente: Antonino Di Bella
- Docente: Andrea Diani
- Docente: Alberto Doria
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Hamada Said Abdelwahab Elsayed
- Docente: Nicola Elvassore
- Docente: Giuseppe Emmi
- Docente: monica fabrizio
- Docente: Pierantonio Facco
- Docente: Giulio Fanti
- Docente: laura fedele
- Docente: Michele Forzan
- Docente: Giorgia Franchin
- Docente: Andrea Ghiotti
- Docente: Monica Giomo
- Docente: Massimo Guarnieri
- Docente: Andrea Lazzaretto
- Docente: Basilio Lenzo
- Docente: Alessandra Lorenzetti
- Docente: Arturo Lorenzoni
- Docente: Roberto Lot
- Docente: Giovanni Lucchetta
- Docente: Alessandro Manzardo
- Docente: Mattia Manzolaro
- Docente: Andrea Marion
- Docente: Giuseppe Maschio
- Docente: Massimo Masi
- Docente: Matteo Massaro
- Docente: Anna Mazzi
- Docente: Giovanni Meneghetti
- Docente: Silvia Minetto
- Docente: Paolo Mocellin
- Docente: Michele Modesti
- Docente: alberto monetti
- Docente: Federico Moro
- Docente: Lorenzo Moro
- Docente: Lucia Nicola
- Docente: Marco Noro
- Docente: Ludovico Ortombina
- Docente: alberto ortona
- Docente: Luca Palmeri
- Docente: Ilaria Palomba
- Docente: Piero Pavan
- Docente: Giorgio Pavesi
- Docente: Nicola Petrone
- Docente: Sergio Rech
- Docente: Mauro Ricotta
- Docente: Giulio Rosati
- Docente: Martina Roso
- Docente: Antonio Rossetti
- Docente: Luisa Rossetto
- Docente: Andrea Claudio Santomaso
- Docente: Enrico Savio
- Docente: Antonio Scipioni
- Docente: Eleonora Sforza
- Docente: Paolo Sgarbossa
- Docente: Elisabetta Sieni
- Docente: Angelo Simone
- Docente: Enrico Simonetto
- Docente: Marco Sorgato
- Docente: Sara Spilimbergo
- Docente: Anna Stoppato
- Docente: Silvia Todros
- Docente: Riccardo Torchio
- Docente: Roberto Turri
- Docente: Maria Francesca Uccheddu
- Docente: Chiara Vianello
- Docente: Angelo Zarrella
- Docente: Luigi Alberti
- Docente: Mauro Andriollo
- Docente: Bruno Atzori
- Docente: Marco Azzolin
- Docente: Andrea Bagno
- Docente: Michele Ballan
- Docente: Elena Barbera
- Docente: Massimiliano Barolo
- Docente: Alberto Benato
- Docente: Roberto Benato
- Docente: Ernesto Benini
- Docente: Enrico Bernardo
- Docente: Roberta Bertani
- Docente: Rachele Bertolini
- Docente: Manuele Bertoluzzo
- Docente: Alberto Bertucco
- Docente: Fabrizio Bezzo
- Docente: Nicola Bianchi
- Docente: Lisa Biasetto
- Docente: Fabio Bignucolo
- Docente: Carlo Boaretti
- Docente: Silverio Bolognani
- Docente: Stefano Bortolin
- Docente: Matteo Bottin
- Docente: Katya Brunelli
- Docente: Stefania Bruschi
- Docente: Irene Calliari
- Docente: Alberto Campagnolo
- Docente: Paolo Canu
- Docente: Francesca Cappelletti
- Docente: Emanuele Luigi Carniel
- Docente: Giovanna Cavazzini
- Docente: Elisa Cimetta
- Docente: Silvio Cocuzza
- Docente: Paolo Colombo
- Docente: Massimiliano Coppo
- Docente: Stefano Corradetti
- Docente: Sebastian Dambone Sessa
- Docente: Michele De Carli
- Docente: Davide Del Col
- Docente: Monica Dettin
- Docente: Antonino Di Bella
- Docente: Andrea Diani
- Docente: Alberto Doria
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Hamada Said Abdelwahab Elsayed
- Docente: Nicola Elvassore
- Docente: Giuseppe Emmi
- Docente: monica fabrizio
- Docente: Pierantonio Facco
- Docente: Giulio Fanti
- Docente: laura fedele
- Docente: Michele Forzan
- Docente: Giorgia Franchin
- Docente: Andrea Ghiotti
- Docente: Monica Giomo
- Docente: Massimo Guarnieri
- Docente: Andrea Lazzaretto
- Docente: Basilio Lenzo
- Docente: Alessandra Lorenzetti
- Docente: Arturo Lorenzoni
- Docente: Roberto Lot
- Docente: Giovanni Lucchetta
- Docente: Alessandro Manzardo
- Docente: Mattia Manzolaro
- Docente: Andrea Marion
- Docente: Giuseppe Maschio
- Docente: Massimo Masi
- Docente: Matteo Massaro
- Docente: Anna Mazzi
- Docente: Giovanni Meneghetti
- Docente: Silvia Minetto
- Docente: Paolo Mocellin
- Docente: Michele Modesti
- Docente: alberto monetti
- Docente: Federico Moro
- Docente: Lorenzo Moro
- Docente: Lucia Nicola
- Docente: Marco Noro
- Docente: Ludovico Ortombina
- Docente: alberto ortona
- Docente: Luca Palmeri
- Docente: Ilaria Palomba
- Docente: Piero Pavan
- Docente: Giorgio Pavesi
- Docente: Nicola Petrone
- Docente: Sergio Rech
- Docente: Mauro Ricotta
- Docente: Giulio Rosati
- Docente: Martina Roso
- Docente: Antonio Rossetti
- Docente: Luisa Rossetto
- Docente: Andrea Claudio Santomaso
- Docente: Enrico Savio
- Docente: Antonio Scipioni
- Docente: Eleonora Sforza
- Docente: Paolo Sgarbossa
- Docente: Elisabetta Sieni
- Docente: Angelo Simone
- Docente: Enrico Simonetto
- Docente: Marco Sorgato
- Docente: Sara Spilimbergo
- Docente: Anna Stoppato
- Docente: Silvia Todros
- Docente: Riccardo Torchio
- Docente: Roberto Turri
- Docente: Maria Francesca Uccheddu
- Docente: Chiara Vianello
- Docente: Angelo Zarrella
- Docente: Luigi Alberti
- Docente: Mauro Andriollo
- Docente: Bruno Atzori
- Docente: Marco Azzolin
- Docente: Andrea Bagno
- Docente: Michele Ballan
- Docente: Elena Barbera
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- Docente: Enrico Bernardo
- Docente: Roberta Bertani
- Docente: Rachele Bertolini
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- Docente: Silverio Bolognani
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- Docente: Matteo Bottin
- Docente: Katya Brunelli
- Docente: Stefania Bruschi
- Docente: Irene Calliari
- Docente: Alberto Campagnolo
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- Docente: Francesca Cappelletti
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- Docente: Giovanna Cavazzini
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- Docente: Sebastian Dambone Sessa
- Docente: Michele De Carli
- Docente: Davide Del Col
- Docente: Monica Dettin
- Docente: Antonino Di Bella
- Docente: Andrea Diani
- Docente: Fabrizio Dughiero
- Docente: Hamada Said Abdelwahab Elsayed
- Docente: Nicola Elvassore
- Docente: Giuseppe Emmi
- Docente: monica fabrizio
- Docente: Pierantonio Facco
- Docente: Giulio Fanti
- Docente: laura fedele
- Docente: Michele Forzan
- Docente: Giorgia Franchin
- Docente: Andrea Ghiotti
- Docente: Monica Giomo
- Docente: Massimo Guarnieri
- Docente: Andrea Lazzaretto
- Docente: Basilio Lenzo
- Docente: Alessandra Lorenzetti
- Docente: Arturo Lorenzoni
- Docente: Roberto Lot
- Docente: Giovanni Lucchetta
- Docente: Alessandro Manzardo
- Docente: Mattia Manzolaro
- Docente: Andrea Marion
- Docente: Giuseppe Maschio
- Docente: Massimo Masi
- Docente: Matteo Massaro
- Docente: Anna Mazzi
- Docente: Giovanni Meneghetti
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- Docente: Marco Noro
- Docente: Ludovico Ortombina
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- Docente: Ilaria Palomba
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- Docente: Giorgio Pavesi
- Docente: Nicola Petrone
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- Docente: Mauro Ricotta
- Docente: Giulio Rosati
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- Docente: Antonio Rossetti
- Docente: Luisa Rossetto
- Docente: Andrea Claudio Santomaso
- Docente: Enrico Savio
- Docente: Antonio Scipioni
- Docente: Eleonora Sforza
- Docente: Paolo Sgarbossa
- Docente: Elisabetta Sieni
- Docente: Angelo Simone
- Docente: Enrico Simonetto
- Docente: Marco Sorgato
- Docente: Sara Spilimbergo
- Docente: Anna Stoppato
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- Docente: Riccardo Torchio
- Docente: Roberto Turri
- Docente: Maria Francesca Uccheddu
- Docente: Chiara Vianello
- Docente: Angelo Zarrella






